2022年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試順利結(jié)束,考后溫馨提示請收好
在全市各級部門、考區(qū)和考點(diǎn)的全力保障下,2022年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試順利結(jié)束,確保了“應(yīng)考盡考”總體目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了“健康考試、平安考試”。考后,同學(xué)們還需注意以下事項(xiàng):
1.參加名額分配綜合評價(jià)錄取和統(tǒng)一招生錄取志愿填報(bào)的學(xué)生,須于7月13日至24日在報(bào)名所在區(qū)招考機(jī)構(gòu)和學(xué)校的組織下,依據(jù)本區(qū)招生計(jì)劃書上的招生學(xué)校及專業(yè)進(jìn)行志愿填報(bào)。
2.有意向參加高中自主招生錄取的學(xué)生,須于7月19日10:00至7月20日15:00登錄“上海招考熱線”網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)志愿;網(wǎng)上志愿填報(bào)成功后,須于7月21日10:00至16:00通過學(xué)籍所在學(xué)校進(jìn)行志愿確認(rèn)。返滬生、往屆生由報(bào)名所在區(qū)招考機(jī)構(gòu)組織志愿確認(rèn)。
填報(bào)市級優(yōu)秀體育學(xué)生、藝術(shù)骨干學(xué)生自主招生錄取志愿的學(xué)生須是通過相關(guān)學(xué)校資格確認(rèn)的優(yōu)秀體育學(xué)生或藝術(shù)骨干學(xué)生,同時(shí)具備兩類資格的學(xué)生可兼報(bào)。
國際課程班和中外合作辦學(xué)高中自主招生錄取志愿填報(bào)由相關(guān)招生學(xué)校自行組織,無須在“上海招考熱線”網(wǎng)站上填報(bào)志愿。
3.有意向參加中職校自主招生錄取的學(xué)生,須于7月25日10:00至26日15:00登錄“上海招考熱線”網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)志愿;網(wǎng)上志愿填報(bào)成功后,須于7月27日至28日通過學(xué)籍所在學(xué)校進(jìn)行志愿確認(rèn)。返滬生、往屆生由報(bào)名所在區(qū)招考機(jī)構(gòu)組織志愿確認(rèn)。招生學(xué)校部分專業(yè)需面試或?qū)I(yè)測試的,學(xué)生應(yīng)先報(bào)名參加相關(guān)招生學(xué)校于7月13日至22日組織的面試或?qū)I(yè)測試(以招生學(xué)校通知為準(zhǔn)),通過面試或?qū)I(yè)測試的學(xué)生方可填報(bào)相應(yīng)志愿。
4.參加中職校招收隨遷子女錄取的學(xué)生,須于7月25日10:00至26日15:00登錄“上海招考熱線”網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)志愿;網(wǎng)上志愿填報(bào)成功后,須于7月27日至28日通過學(xué)籍所在學(xué)校進(jìn)行志愿確認(rèn)。招生學(xué)校部分專業(yè)需面試或?qū)I(yè)測試的,學(xué)生應(yīng)先報(bào)名參加相關(guān)招生學(xué)校于7月13日至22日組織的面試或?qū)I(yè)測試(以招生學(xué)校通知為準(zhǔn)),通過面試或?qū)I(yè)測試的學(xué)生方可填報(bào)相應(yīng)志愿。
5.8月20日18:00起,考生可以登錄“上海招考熱線”網(wǎng)站查詢本次考試成績。若對本人考試成績有疑問,可于8月21日10:00至22日16:00通過“上海招考熱線”網(wǎng)站申請成績復(fù)核。
6.2022年本市高中階段招生工作日程詳見《上海市教育委員會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<上海市教育考試院關(guān)于2022年本市高中階段學(xué)校考試招生工作日程調(diào)整的通知>的通知》。
相關(guān)文章:
- 做好時(shí)代的沖浪者【高中作文】
- 內(nèi)蒙古普通高中學(xué)業(yè)水平考試各盟市、旗
- 2022年遼寧省初中起點(diǎn)非師范類五年制高職
- 2023年春季高考填報(bào)志愿(依學(xué)考錄取”投
- 江蘇常州市2023年初中學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間
- 江蘇省音樂教育類考試科目為什么要區(qū)分
- 2022屆廣西高校畢業(yè)生規(guī)模接近40萬人。總
- 天津市2023年普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一
- 中國最低調(diào)的四所大學(xué)有哪些 中國最低調(diào)
- 2022年上海中考跨學(xué)科案例分析:融傳統(tǒng)文

