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貴州省2022年度高考外語試卷評析——聚焦核心素養、強化能力考查

來源:未知 編輯:heling1782426 時間:2022-06-14

今年我省高考外語試卷涉及的語種有英語、日語、俄語、德語、法語和西班牙語。近幾年,選擇日語的考生增幅較大。目前,整體閱卷數量過半。就英語試題來看,試卷結構、題型題量保持穩定,試題素材、考查要求,遵循課程標準,充分發揮了高考的評價育人功能和積極導向作用。試題有以下三個特點:

一、以文育人,引導全面發展

命題落實立德樹人根本任務,強化體美勞教育引導,多角度、多情景地精心選取素材,引導培養核心素養。例如,語法填空題,報道了一位盲人徒步穿越古絲綢之路并沿途做好環保的經歷,展現中華文明的悠久歷史,引導學生加強對中華優秀傳統文化認同,增強文化自信,厚植愛國主義情懷。閱讀語篇A通過介紹英國卡迪夫市的藝術劇院,引導學生加深對藝術的認識,培養健康向上的審美情趣。閱讀語篇C講述職業舞者退休后不斷嘗試新的挑戰的人生感悟,旨在引導學生形成熱愛勞動的觀念,培養勞動精神。閱讀語篇B介紹鸚鵡識別形狀的探究實驗;完型填空講述了一對戀人對動物共同愛護的故事;短文改錯題為一對父子修復親情關系的故事。這些語篇倡導構建和諧人際關系,激發學生對科學實驗與研究的興趣,對應英語學科核心素養中相關維度的內涵要求,契合“人與自然、人與社會、人與自我”的情景主題設計,充分發揮了學科的育人功能。

二、深化基礎,考查關鍵能力

1.試卷對接高中課程標準要求,強化對基礎語言知識和文化知識的理解和掌握。例如閱讀理解七選五部分,介紹用餐文化禮儀,用貼近生活體驗的素材,在真實、地道的英語語境中考查基礎語言知識和文化知識。完形填空、語法填空、短文改錯這三道題型要求考生在正確理解語篇主旨大意的基礎上,關注具體語境中不同詞語、句子與整個篇章結構之間的聯系,例如閱讀理解中的第8題,語法填空第42題、第50題,考查考生對英語詞法、句法以及語篇知識的掌握運用情況,引導學生夯實英語語言全面發展的基礎。

2.試卷注重關鍵能力的考查,尤其強化對閱讀理解和書面表達的考查。這些能力的考查均在語篇層次上進行,強調對語篇的精細閱讀,尤其對文章整體結構和關鍵信息的理解。例如閱讀語篇C、語篇D要求學生不僅能從文本中直接提取具體細節信息,還需通過歸納概括理解概念性信息,推斷作者的觀點和態度,并能去繁為簡,正確理解文章主旨要義。這一類試題的設置,考查了學生的高階思維能力,對考生的語言運用能力提出了很高的要求。

三、關注時代,學用創新融合

試卷通過選擇具有時代特征的語篇,優化試題的呈現形式,增強試題開放性和靈活性。如試卷的書面表達題為根據提綱要點寫短文,要求考生以考試當天六月八日世界海洋日為主題,寫一篇短文向校征文比賽投稿,真實情景的精心創設符合“關心海洋,認識海洋,經略海洋”的時代要求,不僅引導學生關心時事,同時還增加了寫作形式、表達內容的靈活與開放,在加強語言表達能力考查的同時,強調對應用性和創造性能力的考查,有利于強化思維能力。

此外,結合試卷評析及閱卷情況,給廣大學子提出2條建議。第一,要重視語感的培養。語感來自使用體驗,來自大量的語言接觸。英語中一些虛詞,如冠詞、介詞,在交際活動中經常碰到,如將它們單純地視為獨立詞類來學習,靠理據或規則來指導使用,然而,語法規則一般都有例外,用還是不用,經常說不出理由。試卷中“a friend of his”, “be off school”的情景設問,是很多同學的丟分點。這個現象極好地說明了,與其記規則找理據,不如加大聽讀量,培養語感去減少錯誤。第二,要提高英語讀寫能力。重復率和接觸量對學好一門語言是至關重要的條件,不僅要學好課本內容,還要注重課外閱讀。廣泛地閱讀能幫助學習者開闊思路,超越極限,挖掘學習潛力。讀與寫相伴促進、相互印證,寫對提高英語運用能力有特殊的功效,是檢驗英語能否在現實生活中恰當運用的試金石。在學習中,要有意識地加大寫作量,養成寫作習慣,消除怵寫心理,在思考中,學會表達。

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